jueves, 9 de marzo de 2017

Nos afincamos

Nos afincamos mucho en lo poco que necesitamos para vivir con el fin de sobrevivir a las crisis económicas y establecer apariencias de coherencia en nuestras acciones y nuestro amor propio… es más fácil esto, que aceptar que el consumo es una droga intangible que la jeringuilla del trabajo nos inyecta en dosis de disponibilidad económica y que estar sin trabajo es el mono que vive el adicto sin su dosis… y no es el fantástico y tonto Mundo de un escritor de poca monta, es la verdad social de un sistema que basa su economía de valores en la moneda. Vuestro aliado religioso les habla de condescender con las real-idades basándose en un libro donde hay habitantes con alas viviendo en las nubes, hablan las serpientes, el Universo es un producto artesanal, etc.etc.etc., e hipotecáis la vida en pos de un espacio en ese paraíso que no tiene ni código postal asumiéndolo como real.

Buscando respuestas siempre en el patio del vecino, dejamos de lado lo poco que en realidad necesitamos para no vivir… que somos simplemente nosotros mismos. Somos nuestros sicarios más eficaces. Antes mandaban a un ejército a matarte, ahora basta con imágenes desde una pantalla que tu insistes en tener dentro de tu casa (el viejo caballo de Troya) y que te muestra permanentemente todo lo que no puedes poseer, todo lo que no serás, pero que hay quienes si poseen y son... Tan solo sigue la línea amarilla, prepárate y llegarás adonde quieras… Reconócete incapaz de llegar a ser como los exitosos de catálogo pero disimúlalo, mézclate con las masas y forma parte de. Siéntete aceptado viste como. Piensa como. Habla como… Y llora a escondidas de noche bajo las sábanas porque te pierdes en el silencio, porque tú envejeces los de la tele no y no tienes para pagar al cirujano plástico. Porque tu imagen cambia y no tienes un tú para reconocerte. Te has hecho a imagen de, pero a ninguna semejanza de tu antojo.

Concuerdo con que para vivir necesitamos muy poco, pero también deberéis de aceptar que necesitamos lo fundamental para poder hacerlo y eso somos
nosotros mismos; y que es justamente aquello que nos falta encontrar.

lunes, 20 de febrero de 2017

Estudiosos...

“Con optimismo se inauguró en París la Conferencia Mundial sobre Educación Superior.

…Como anfitrión de la Conferencia Mundial sobre Educación Superior que se inauguró en París, y a la que asisten más de 1.000 especialistas procedentes de 148 países, Matsuura resaltó el aumento del 53% que se dio en la matrícula entre el año 2000 y 2009. Actualmente existen 153 millones de estudiantes inscritos en la enseñanza superior (universitarios), es decir, 51 millones más que hace nueve años y cinco veces más que hace 40…”

Dentro del neoliberalismo económico… “La economía de la oferta es una escuela macroeconómica que sostiene que se puede alcanzar el crecimiento económico con mayor eficacia con medidas que incrementen la oferta agregada mediante una reducción de barreras para las personas que producen (oferta) bienes y servicios, tales como la reducción de impuestos y al permitir una mayor flexibilidad mediante la desregulación. Según economía de la oferta, los consumidores terminarán por beneficiarse de una mayor oferta de bienes y servicios a precios más bajos. Recomendaciones de políticas típicas de los economistas de la oferta son tasas de impuestos más bajas y menor regulación legal de la actividad económica.”

“¿CUÁNTOS NIÑOS HAY EN EL MUNDO?

Según estudios sobre la población mundial, se estima que actualmente somos cerca de 7.000.000.000 (siete mil millones) de personas, y de ellos, 2.100.000.000 (dos mil cien millones) son niños y niñas, lo que representan más de un 36% del universo total.

Esto significaría que 300 niños nacen por minuto, 18.000 por hora, y casi 400.000 al día, lo que en un año alcanzarían los casi 150 millones. Es decir que en un año nacerían países completos sólo de niñ@s.

De los 100 niños y niñas que nacieron:

53 nacieron en Asia (19 en la India, 15 en China).
19 nacieron en África subsahariana.
9 nacieron en América Latina y el Caribe.
7 nacieron en Oriente Medio y África septentrional.
5 nacieron en Europa Oriental, CEI y los Estados Bálticos.
7 nacieron en los países industrializados: Europa occidental, Estados Unidos, Canadá, Israel, Japón, Australia, Nueva Zelandia.”

153.000.000 de universitarios a bajo coste y 2.100.000.000 niños…

“Save de children_ Se calcula que 85 millones de niños y niñas en todo el mundo se exponen a alguna de las peores formas de trabajo infantil. Trabajos que son mental, física y moralmente peligrosos para su bienestar y que les impiden, además, disfrutar de su derecho a ir a la escuela.”

Podríamos decir que por cada 13 niños hay un estudiante universitario y por cada estudiante universitario hay medio niño esclavo… tomando en cuenta canales oficiales…

“CHARLA ESCLAVITUDIN FANTIL Por José Marín Ponencia, pronunciada en la Casa Emaúsen Marzo de 2004.

INTRODUCCIÓN :La esclavitud infantil es un holocausto de dimensiones planetarias que va en aumento. Es una táctica de un bando en la guerra fuertes-débiles, por lo tanto un problema político
Estamos profundamente implicados en ello. No se puede hablar de niños esclavos dejándonos a nosotros a un lado. Vivimos en un mundo universal interdependiente en todos los sectores del vivir humano.

Antes de nada, es necesario centrar el tema del que vamos a hablar. No se puede hablar de la esclavitud infantil, ni siquiera escuchar una charla sobre ello, de cualquier modo. Sentarse a hablar técnicamente o disponerse a recibir información sin estar dispuesto a cuestionarse la vida, es inmoral. Mientras nosotros estamos aquí sentados, hay más de 400 millones de niños malviviendo o muriendo en minas, prostituidos en burdeles, gastando su vida en fábricas insalubres…”

Por cada estudiante universitario hay 2,61 niños esclavos… las puntas de la madeja…el centro es aún más vergonzoso.

Matsuura querido…me alegro que tu negocio vaya en alza pero no nos tratemos de pelotudos…

viernes, 27 de enero de 2017

Nueva era...

Seguramente después de Donald (si queda algo), vendrá Miky o Minnie... pero desde ya intuyo que a éste elemento deberé agradecer dos cosas. La primera es dejar claro que el sistema democrático poco tiene ya de libre albedrío en un Mundo de zombis. De hecho los yanquis parecen despertar de un letargo pre-electoral y preguntarse qué votamos.  El segundo será mostrar la verdadera cara del poder y el peso del neoliberalismo desde el más profundo imperialismo obseso. Es un absoluto producto yanqui, una mezcla de Harvard y Mc Donald, de Wall Street y Porky's. Si después de ésto, la sociedad sigue siendo neoliberal...entonces ya sabremos dónde está la enfermedad.

viernes, 19 de septiembre de 2014

Esclavos

No puede finalizar
aquello que nunca comenzó,
como no puede dejar de vivir
aquello que nunca ha vivido…
La mayor parte de la Humanidad
debería sentirse realizada ya que
han alcanzado su obsesivo objetivo;
la inmortalidad… espiritual.
No creo que la esclavitud
tenga matices semánticos
lo que si ha tenido son
adecuaciones a las distintas épocas
o distintos traficantes de esclavos.
Actualicemos Dios por Dinero,
Templo por Banco,
vasallo por obrero,
muralla por confort,
acre por empleo,
producción por competitividad,
producto por servicio,
Señor por Jefe…
y actualicemos nuestra visión.
Del diccionarios de la real academia...
esclavo, va.

(Del b. lat. sclavus, este del gr. bizant. σκλάβος, der. regres. de σκλαβηνός, propiamente, 'eslavo', y este del eslavo slovĕninŭ, nombre que se daba a sí mismo el pueblo eslavo, que fue víctima de la esclavitud en el Oriente medieval).

1. adj. Dicho de una persona: Que carece de libertad por estar bajo el dominio de otra. U. t. c. s.

2. adj. Sometido rigurosa o fuertemente a un deber, pasión, afecto, vicio, etc., que priva de libertad. Hombre esclavo de su palabra, de la ambición, de la amistad, de la envidia. U. t. c. s.

3. adj. Rendido, obediente, enamorado. U. t. c. s.

4. m. y f. Persona alistada en alguna cofradía de esclavitud.


esclavitud.

1. f. Estado de esclavo.

2. f. Sujeción rigurosa y fuerte a las pasiones y afectos del alma.

3. f. Sujeción excesiva por la cual se ve sometida una persona a otra, o a un trabajo u obligación.

4. f. Hermandad o congregación en que se alistan y concurren varias personas a ejercitarse en ciertos actos de devoción.

¿Al menos, curioso no?

sábado, 30 de noviembre de 2013

Simple opinión



Según Aristóteles

...a menudo se discute sobre el ciudadano y en efecto no todos están de acuerdo en quién es ciudadano. El que es ciudadano en una democracia con frecuencia no es ciudadano en una oligarquía.

(Aristóteles)

Aprobado el nuevo texto normativo del anteproyecto de Ley para la Protección de la Seguridad Ciudadana


El nuevo texto distingue entre infracciones leves, graves y muy graves con multas de 100 a 1.000 euros para las leves, de 1.001 a 30.000 euros las graves y de 30.001 a 600.000 euros para las infracciones muy graves.



ALGUNAS FALTAS GRAVES

· La perturbación de la seguridad ciudadana que se produzca con ocasión de reuniones frente a las sedes del Congreso de los diputados, el Senado y las Asambleas Legislativas de las Comunidades Autónomas, aunque no estuvieran reunidos, celebradas con inobservancia de los requisitos previstos en la Ley Orgánica 9/1983, de 15 de julio. (Nuevo).

· Los actos de obstrucción que pretendan impedir a cualquier autoridad, empleado público o corporación oficial el ejercicio legítimo de sus funciones, el cumplimiento o la ejecución de acuerdos o resoluciones administrativas o judiciales, siempre que se produzcan al margen de los procedimientos legalmente establecidos y no sean constitutivos de delito. Cuando una infracción de igual contenido esté tipificada en una normativa específica, será de aplicación preferente esta última. (Nue
La celebración de reuniones o manifestaciones en lugares de tránsito público o de manifestaciones, portando armas u objetos contundentes susceptibles de causar daño, siempre que tales conductas no sean constitutivas de delito, así como la negativa a la disolución de las manifestaciones y reuniones en lugares de tránsito público ordenada por la autoridad competente, cuando concurran los supuestos del artículo 5 de la Ley Orgánica 9/1983, de 15 de julio. (Procede de la Ley de 1992).


Hoy me honro de no llevar color político y ser simplemente crítico socio-político sin distinción de País o "ismos" . Pero si aquí no se está haciendo una reivindicación de los valores feudales más elementales del “dentro o fuera de la muralla”, es que no he comprendido nada en ésta vida…

Queda muy claro que: 

una cosa son los ciudadanos y otra los funcionarios de las oligarquías.

La moral y la ética, ya inexistentes, conducen a no tener ni la intención, por mera impunidad, de pretender corregir una actitud que se pudiera considerar fuera de lugar (CON O SIN RAZÓN), la única intención es lucrar por ello. Se cobrará a quién insulte…y si, es mucho más rentable eso que educar para no insultar.

¡Ojo los turistas! Si circuláis con un paraguas o una tarta por algún lugar público, en donde alguien exprese públicamente su opinión personal, pueden ser acusados de delito grave y “to café con leche” les podrá salir carissssimo. Parecería que por éstos lados los espacios públicos han dejado de serlo.

Si esto no es cobrar también a los desahuciados por los bancos cuando se resistan a ser desalojados barbaricamente de las casas que han debido dejar de pagar a consecuencia de las estafas bancarias…me jubilo.

Y no faltó ni el pregonero ni el monarca…Se reivindica así, la monarquía feudal en Europa.

domingo, 7 de abril de 2013

El Ernesto de hoy




Wikipedia:


"Revolución es el cambio inmediato o transformación radical y profunda respecto al pasado.


Se establece la revolución como una idea cambiante debido a lo que las circunstancias ameriten en el momento, éstas pueden tener carácter económico, cultural, tecnológico, religioso, político, social, militar, etc. En una revolución se pueden producir cambios políticos y sociales de forma rápida y hasta violenta, con la participación de amplios sectores de la población, como lo fue en la Revolución francesa, la mexicana o la rusa.


Las revoluciones son consecuencia de procesos históricos o científicos con efectos colectivos."

Si Ernesto aún viviera creo que entendería que hoy la revolución armada o violenta (en el sentido bélico, ya que violento puede ser también un movimiento, un contraste...o simplemente un cambio brusco) ha perdido cierto sentido,


La poesía guerrillera acabó junto con él así como un tiempo en que la lucha suponía un sentimiento.


Hoy que impera la frialdad más absoluta, en donde no hay siquiera un enemigo visible o definible, la lucha armada solo tiende a enriquecer más aún a los imperialismos de siempre.


Hoy siento que hay dos revoluciones a seguir o desarrollar. Una es la palabra y la otra es el conocimiento aplicable.


La palabra, porque la imagen ha encontrado autopistas de difusión tan rápidas y Universales que si no se acompaña de la palabra justa, puede generar el caos de incomprensión mayor de toda la historia. Es preferible un ignorante que se expone a establecer su propio juicio crítico y decretarse individuo, a un ilustrado condicionado, que simplemente es un repetidor del pensamiento ajeno. Del primero puede surgir un revolucionario, del segundo, un engranaje de la gran maquinaria de los encierros (y esto es válido para todos los regímenes).


El conocimiento aplicable, es aquel que se adquiere con la posibilidad de aplicarse a un a verdadera revolución. Hoy las armas no generan cambios, tan solo divisas a los países imperialistas. Las armas y las guerras son una gran mentira que solo benefician económicamente a unos pocos. El conocimiento aplicable, puede permitir a los países manejar sus propios recursos sin necesidad de ser chantajeados por carecer del conocimiento para explotarlos. El conocimiento aplicable es el arma de las futuras revoluciones. Imaginemos un Ernesto hoy, convertido en un operador de Bolsa... Ni la bomba atómica de Albert tendría tanto poder. Imaginemos a un Ernesto transformado en un Bill Gate... El poder económico e industrial de tan solo un Hombre con el alma de un poeta guerrillero. Eso es lo que entiendo por conocimiento aplicable...dejemos un poco el clacisismo occidental para aquellos que quieran repetirlo eternamente y demos lugar a las necesidades reales de conocimiento aplicable para poder desarrollar sociedades acordes a los tiempos que viven. Curiosamente aquí en España me es difícil encontrar jóvenes que conozcan la literatura española como la puede conocer un latinoamericano. Ayer veía por TV cómo daban semillas a granjeros guatemaltecos con azadas, para producir mejor...aquí no le cogen una semilla a menos que esté subvencionada por el Estado y tengas tractor con aire acondicionado.


Dejemos de comprar tontería. Demos a los niños presente y futuro, la educación clasicista del pasado occidental tan solo es un opio más que junto a la religión adormece las masas.


El campo de batalla de hoy por la dignidad humana no son las selvas amazónicas ni los Andes, tampoco lo es el magreb o la sabana africana. . Es el cíber-espacio, en donde los golpes de estado hoy están a la orden del día, empujados por lo poderes financieros. Y si no os parece, observen la diferencia en cuanto a la estrategia alemana aplicada para la dominación de Europa entre la era Aldolfo y Angela. A/A...